Trabajo de grado Ingeniero Industrial Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ingeniería. Programa de Ingeniería Industrial

Industrial

El presente trabajo tuvo como objetivo identificar algunos indicadores de calidad que pudieran ser utilizados en la evaluación y selecciòn de docentes. El estudio realizado fue descriptivo, enmarcado dentro dentro de la metodologìa conocida como Análisis Ocupacional o Laboral. Para ello, los autores del presente estudio revisaron el cuestionario original , Educational Testing para evaluación de docentes y posteriormente, a través del procedimiento de juicio de expertos, conocido como el mètodo Angoff, en el cual participaron 9 profesores psicólogos quienes después de revisar el instrumento, suprimieron algunos indicadores y reestructuraron otros. Para la obtenciòn de los resultados se aplicó el cuestionario, dividido en dos partes, la primera, referida a las responsabilidades de los docentes con 54 items y la segunda, con 38 y referida a áreas del conocimiento. Se trabajó con una muestra de 48 profesores de la Universidad Católica de Colombia, de los 8 programas, quienes en una escala de importancia de 0 a 5, calificaron los indicadores. Después de hacer el análisis de los resultados se encontrò que en el campo de las responsabilidades, los docentes consideran que el profesor universitario debe ser ante todo, un verdadero líder, un estratega de la planeaciòn, un pedagogo que facilite el aprendizaje de sus estudiantes, un profesional permanente preocupado por su propio desarrollo, una persona altamente comprometida con los intereses y principios institucionales; en cuanto a conocimientos, los profesores consideran que deben ser,competentes no solo en el conocimiento de su propia disciplina sino que ademàs lo sea en la aplicación de estrategias efectivas de enseñanza,en tècnicas de orientación y apoyo a los estudiantes; además, el conocimiento suficiente que debe tener en el marco legal que rige la educación superior y en los reglamentos de la Institución. CONTENIDO: En la investigación se realizó una revisión conceptual de las siguientes temáticas: historia de la calidad en las organizaciones en la antigüedad, en la edad media y en los tiempos modernos; recuento histórico de la calidad en la