Ubicación Física: TCD / 330 / T966tu
Tutoríal y guía en el área cuantitativa de matemáticas para economía [Recurso electrónico] / | |
Otros Autores: | Angel Guillen, Geovanny, ( director ) ; Cubillos Sarmiento, Robert ; Espinosa Carreño, Margarita ; González Baciller, Javier ; Martínez Rios, Nancy Liliana ; Piñeros Pinto, Henry Arturo ; Rodríguez Cobos, Jaime. |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2004. |
Descripción: | 1 CD-Rom Versión en Acrobat Reader. |
Tema(s): | |
Resumen: | La influencia que ha tenido el conocimiento matemático en la vida de los hombres, en sus ocupaciones, en sus pensamientos habituales y en la organización de la sociedad, debe haber quedado oculta a la previsión de los primeros pensadores, como quizás está oculto hoy para nosotros su futuro más o menos lejano…. Se podría incluso pensar que prever el fin de toda producción matemática está más allá de cualquiera de los horizontes hoy visibles. De hecho, las matemáticas se pueden concebir como un árbol que carece en el tiempo, en el que las construcciones ya existentes son aplicadas y rellenadas. Se crean nuevas teorías, se delinean, entes matemáticos nuevos, se descubren relaciones e interconexiones que plasman nuevas unificaciones, se buscan y conciben aplicaciones nuevas. En suma, si alguna característica definiese a la matemática sería que construya sobre si misma es agregativa. Tal y como se ha expuesto, la economía en su desarrollo, aunque de forma más tardía en el tiempo, por su relativa juventud y por carácter social, también se ha sumado al resto de las ciencias naturales y experimentales que han tenido la oportunidad de capturar la utilidad que ofrece el conocimiento y uso de las matemáticas. En desarrollo del Proyecto Educativo Institucional que reconoce como Misión de la Universidad concebir la educación como un acto de la inteligencia y como uno de los rumbos el desarrollar en su comunidad la virtud de la estudiosidad para que se aprenda a pensar y se fomente la potencia creativa e innovadora… , la Universidad ha planteado como uno de sus objetivos el fortalecimiento académico a través de planes y actividades como: la flexibilización curricular, el cambio en la orientación de la enseñanza, el mejoramiento de los aspectos pedagógicos y una mayor exigencia académica. En este contexto la Universidad Católica se propone crear esquemas de atención a los estudiantes que le permitan desarrollar su potencial... (Tomado de la fuente) |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis - Trabajo de Grado CD | Sede Cra 13 Biblioteca Central (Cr 13)- | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | TCD 330 / T966tu (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 83917 |
Trabajo de grado Economista Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Programa de Economía
La influencia que ha tenido el conocimiento matemático en la vida de los hombres, en sus ocupaciones, en sus pensamientos habituales y en la organización de la sociedad, debe haber quedado oculta a la previsión de los primeros pensadores, como quizás está oculto hoy para nosotros su futuro más o menos lejano…. Se podría incluso pensar que prever el fin de toda producción matemática está más allá de cualquiera de los horizontes hoy visibles. De hecho, las matemáticas se pueden concebir como un árbol que carece en el tiempo, en el que las construcciones ya existentes son aplicadas y rellenadas. Se crean nuevas teorías, se delinean, entes matemáticos nuevos, se descubren relaciones e interconexiones que plasman nuevas unificaciones, se buscan y conciben aplicaciones nuevas. En suma, si alguna característica definiese a la matemática sería que construya sobre si misma es agregativa. Tal y como se ha expuesto, la economía en su desarrollo, aunque de forma más tardía en el tiempo, por su relativa juventud y por carácter social, también se ha sumado al resto de las ciencias naturales y experimentales que han tenido la oportunidad de capturar la utilidad que ofrece el conocimiento y uso de las matemáticas. En desarrollo del Proyecto Educativo Institucional que reconoce como Misión de la Universidad concebir la educación como un acto de la inteligencia y como uno de los rumbos el desarrollar en su comunidad la virtud de la estudiosidad para que se aprenda a pensar y se fomente la potencia creativa e innovadora… , la Universidad ha planteado como uno de sus objetivos el fortalecimiento académico a través de planes y actividades como: la flexibilización curricular, el cambio en la orientación de la enseñanza, el mejoramiento de los aspectos pedagógicos y una mayor exigencia académica. En este contexto la Universidad Católica se propone crear esquemas de atención a los estudiantes que le permitan desarrollar su potencial... (Tomado de la fuente)
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