Ubicación Física: TCD / 720 / R696j
Jardín infantil social San Vicente [Recurso electrónico] / | |
Autor: | Rodríguez Sandoval, Jaime Ricardo. |
Otros Autores: | Gutiérrez Martínez, Jorge Aristides, ( director ) ; Sabogal Castro, Mauricio. |
Pié de imprenta: | Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2003. |
Descripción: | 1 CD-Rom il. ; versión Word. |
Tema(s): | |
Resumen: | El Jardín Infantil, pretende solucionar y dar respuesta a los requerimientos de los ciudadanos de la localidad de San Vicente en cuanto a un lugar adecuado en donde puedan dejar a los niños menores de 5 años bajo un adecuado manejo lúdico y educativo de excelencia. Se trata de vincular dentro del proyecto y en su entorno inmediato, las soluciones urbanas y de tipología que un espacio como éste debe cumplir, dentro del marco de una serie de características topográficas únicas que permiten que el proyecto sea un diseño apto solamente para este sector específico. A nivel compositivo, se trata de manejar una serie de espacios por medio de los cuales los niños y las niñas que allí van a convivir por casi un año entero, se sientan seguros, que sientan una apropiación del lugar mediante las actividades lúdicas que allí se realizan y que refuerzan el carácter del proyecto. El diseño inicial parte de un análisis macro, a nivel urbano, para determinar en un análisis micro, del entorno inmediato al lote y su afectación en cuanto a nivel urbano, tectónico, tipológico y funcional. (Tomado de la fuente) |
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis - Trabajo de Grado CD | Sede Cra 13 Biblioteca Central (Cr 13)- | Colección de Monografías y Trabajos de Grado | TCD 720 / R696j (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | 84452 |
Trabajo de grado Arquitecto Universidad Católica de Colombia. Facultad Arquitectura. Programa de Diseño
Arquitectura
El Jardín Infantil, pretende solucionar y dar respuesta a los requerimientos de los ciudadanos de la localidad de San Vicente en cuanto a un lugar adecuado en donde puedan dejar a los niños menores de 5 años bajo un adecuado manejo lúdico y educativo de excelencia. Se trata de vincular dentro del proyecto y en su entorno inmediato, las soluciones urbanas y de tipología que un espacio como éste debe cumplir, dentro del marco de una serie de características topográficas únicas que permiten que el proyecto sea un diseño apto solamente para este sector específico. A nivel compositivo, se trata de manejar una serie de espacios por medio de los cuales los niños y las niñas que allí van a convivir por casi un año entero, se sientan seguros, que sientan una apropiación del lugar mediante las actividades lúdicas que allí se realizan y que refuerzan el carácter del proyecto. El diseño inicial parte de un análisis macro, a nivel urbano, para determinar en un análisis micro, del entorno inmediato al lote y su afectación en cuanto a nivel urbano, tectónico, tipológico y funcional. (Tomado de la fuente)
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