Tipo: materialTypeLabelTesis - Trabajo de Grado CD
Ubicación Física: TCD / 720 / O77c

Centro de educación infantil Salitre [Recurso electrónico] /

Autor: Ortegón Suárez, Rosa Hibetd.
Otros Autores: Forero La Rotta, Leonel Augusto, ( director ) .
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2004.
Descripción: 1 CD-Rom il. ; versión en Word.
Tema(s):
Resumen: El proyecto arquitectónico y urbano a realizar será un centro de educación infantil localizado en la pieza urbana centro metropolitano, área funcional eje de occidente, dentro de la upz nº. 110 ciudad salitre occidental, sector normativo 11 (smi-9 manzana 1). el proyecto busca crear espacios para niños entre los tres y los seis años de edad donde la intención primordial es darle al estudiante un lugar de transición entre la vida familiar y la vida en sociedad. Entender a salitre como una nueva sociedad dentro de la gran ciudad hace que en el lugar se genere una identidad con el proyecto y haya una transformación del espacio según su necesidad. A nivel urbano, a través de un tratamiento de superficies, bordes y límites se genera una estructura que compone una permeabilidad entre lo público y lo privado. Los cerramientos vivos y bordes verdes presentes en el sistema urbano forman una interacción con la naturaleza y el individuo complementando la imagen del proyecto arquitectónico. El diseño de los espacios a través de los elementos de composición punto, línea, plano fue pensado en concebir una arquitectura escolar propia del lugar y de las condiciones físicas, pedagógicas y psicológicas que esta requiere. La imagen arquitectónica es sólida y traslúcida generando dimensiones sensibles de iluminación, ventilación, permanencias y circulaciones aptas para los niños. La monografía presenta una amplia información sobre la arquitectura escolar, los estudios realizados sobre la educación infantil, la normativa y el planteamiento del Pot frente al lugar, una gran descripción del proyecto arquitectónico y urbano, planos y fotos que detallan el resultado final del ejercicio académico. El proyecto permite la participación dinámica y la integración de la comunidad a través del conjunto urbano. (Tomado de la fuente).

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Tesis - Trabajo de Grado CD Tesis - Trabajo de Grado CD Sede Cra 13 Biblioteca Central (Cr 13)- Colección de Monografías y Trabajos de Grado TCD 720 / O77c (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible 84381

Trabajo de grado Arquitecto Universidad Católica de Colombia. Facultad Arquitectura. Programa de Diseño

Arquitectura

El proyecto arquitectónico y urbano a realizar será un centro de educación infantil localizado en la pieza urbana centro metropolitano, área funcional eje de occidente, dentro de la upz nº. 110 ciudad salitre occidental, sector normativo 11 (smi-9 manzana 1). el proyecto busca crear espacios para niños entre los tres y los seis años de edad donde la intención primordial es darle al estudiante un lugar de transición entre la vida familiar y la vida en sociedad. Entender a salitre como una nueva sociedad dentro de la gran ciudad hace que en el lugar se genere una identidad con el proyecto y haya una transformación del espacio según su necesidad. A nivel urbano, a través de un tratamiento de superficies, bordes y límites se genera una estructura que compone una permeabilidad entre lo público y lo privado. Los cerramientos vivos y bordes verdes presentes en el sistema urbano forman una interacción con la naturaleza y el individuo complementando la imagen del proyecto arquitectónico. El diseño de los espacios a través de los elementos de composición punto, línea, plano fue pensado en concebir una arquitectura escolar propia del lugar y de las condiciones físicas, pedagógicas y psicológicas que esta requiere. La imagen arquitectónica es sólida y traslúcida generando dimensiones sensibles de iluminación, ventilación, permanencias y circulaciones aptas para los niños. La monografía presenta una amplia información sobre la arquitectura escolar, los estudios realizados sobre la educación infantil, la normativa y el planteamiento del Pot frente al lugar, una gran descripción del proyecto arquitectónico y urbano, planos y fotos que detallan el resultado final del ejercicio académico. El proyecto permite la participación dinámica y la integración de la comunidad a través del conjunto urbano. (Tomado de la fuente).

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