Ubicación Física: 153.15 / C346e 2004
Educación, aprendizaje y cognición : teoría en la práctica / | |
Autor: | Castañeda Figueiras, Sandra. |
Pié de imprenta: | México : El Manual Moderno, 2004. |
Descripción: | 598 páginas. |
ISBN: | 9707290889. |
Tema(s): | |
Resumen: | Educación, aprendizaje y cognición. Teoría en la práctica, reúne por vez primera autores representantes de siete países con presencia notable de investigadores mexicanos, e integra los trabajos realizados hasta el momento que dan soporte a la educación como una disciplina científica fundamentada en las contribuciones de los grandes maestros. Piaget, Rogers, Vigotsky, entre otros. Va más allá de los procesos cognoscitivos al considerar al ser humano interactuante con su medio, cultura e historia, y abordar aplicaciones tanto generales como específicas de las formas de aprender, de la presentación de los aprendizajes, de la medición y evaluación de lo aprendido, de la revisión de las técnicas y procedimientos de intervención educativaIndudablemente el lector tiene en sus manos un libro ambicioso dentro del campo de la pedagogía, fundamentado en las aportaciones más recientes de investigadores que se encuentran inmersos en el mundo de la educación. Su objetivo, formar estrategias de la enseñanza instruidos en el conocimiento del desarrollo del aprendizaje en el sector humano, la importancia de su medio ambiente social y la necesidad actual de los diferentes gobiernos por imprimir un cambio radical al proceso educativo, que impacte no sólo en el currículo, sino en la forma de vida diaria de sus habitantes |
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro - General | Sede Cra 13 CYP | Colección General | 153.15/C346e/2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 41499 |
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Psicología
Educación, aprendizaje y cognición. Teoría en la práctica, reúne por vez primera autores representantes de siete países con presencia notable de investigadores mexicanos, e integra los trabajos realizados hasta el momento que dan soporte a la educación como una disciplina científica fundamentada en las contribuciones de los grandes maestros. Piaget, Rogers, Vigotsky, entre otros. Va más allá de los procesos cognoscitivos al considerar al ser humano interactuante con su medio, cultura e historia, y abordar aplicaciones tanto generales como específicas de las formas de aprender, de la presentación de los aprendizajes, de la medición y evaluación de lo aprendido, de la revisión de las técnicas y procedimientos de intervención educativa
Indudablemente el lector tiene en sus manos un libro ambicioso dentro del campo de la pedagogía, fundamentado en las aportaciones más recientes de investigadores que se encuentran inmersos en el mundo de la educación. Su objetivo, formar estrategias de la enseñanza instruidos en el conocimiento del desarrollo del aprendizaje en el sector humano, la importancia de su medio ambiente social y la necesidad actual de los diferentes gobiernos por imprimir un cambio radical al proceso educativo, que impacte no sólo en el currículo, sino en la forma de vida diaria de sus habitantes
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