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Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 365.66 / B431 2014

Educación social en los centros penitenciarios /

Autor: Belinchón Calleja, Esteban.
Otros Autores: García Casado, Henar ; Gil Jaurena, Inés ; Juas Oliva, Angel de ; Melendro Estefanía, Miguel ; Pérez Serrano, Gloria ; Sánchez Melero, Héctor ; Sarrate Capdevila, Ma Luisa.
Pié de imprenta: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2014.
Descripción: 242 páginas ; 16 x 24 cm.
ISBN: 9788436267358.
Tema(s):
Resumen: El segundo bloque profundiza y desarrolla su aplicación en una nueva propuesta educativa fundamentada en los Módulos de Respeto como un nuevo sistema de organización de la vida en prisión, sistema que ha demostrado su utilidad desde planteamientos realistas y generalizables. El desarrollo de este bloque lo llevan a cabo Esteban Calleja y Henar García Casado, ame una obra colectiva de diez capítulos agrupados en dos bloques. En el primer bloque se plantean los recursos, instrumentos y técnicas propias de la Educación Social y la Animación Sociocultural, que abarcan el diseño, la implementación de proyectos y programas de intervención, así como su evaluación en el medios profesionales del Centro Penitenciario de León.Nos acercamos a la realidad educativa de los centros penitenciarios a través del marco de colaboración formativo entre la Fundación UNED y la Secretaría de Instituciones Penitenciarias. El propósito es doble. Por un lado, pretendemos profundizar en el papel significativo de la Educación Social en el medio penitenciario; por otro, potenciar la práctica de los profesionales de prisiones, con contenidos y recursos educativos que les permitan afrontar la intervención socioeducativa desde nuevos planteamientos teórico-prácticos.Se trata penitenciario. Estos temas han sido elaborados por profesorado del Departamento de Teoría dela Educación y Pedagogía Social de la UNED, en concreto, los profesores Angel De-Juanas Oliva, Inés Gil Jaurena, Miguel Melendro Estefanía, Gloria Pérez Serrano, Héctor Sánchez Melero y María Luisa Serrate Capdevila.

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Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 365.66/B431/2014 (Browse shelf) Ej. 1 Available (Acceso Libre) 57176
Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 365.66/B431/2014 (Browse shelf) Ej. 2 Available (Acceso Libre) 59478

Psicología

El segundo bloque profundiza y desarrolla su aplicación en una nueva propuesta educativa fundamentada en los Módulos de Respeto como un nuevo sistema de organización de la vida en prisión, sistema que ha demostrado su utilidad desde planteamientos realistas y generalizables. El desarrollo de este bloque lo llevan a cabo Esteban Calleja y Henar García Casado, ame una obra colectiva de diez capítulos agrupados en dos bloques. En el primer bloque se plantean los recursos, instrumentos y técnicas propias de la Educación Social y la Animación Sociocultural, que abarcan el diseño, la implementación de proyectos y programas de intervención, así como su evaluación en el medios profesionales del Centro Penitenciario de León.

Nos acercamos a la realidad educativa de los centros penitenciarios a través del marco de colaboración formativo entre la Fundación UNED y la Secretaría de Instituciones Penitenciarias. El propósito es doble. Por un lado, pretendemos profundizar en el papel significativo de la Educación Social en el medio penitenciario; por otro, potenciar la práctica de los profesionales de prisiones, con contenidos y recursos educativos que les permitan afrontar la intervención socioeducativa desde nuevos planteamientos teórico-prácticos.

Se trata penitenciario. Estos temas han sido elaborados por profesorado del Departamento de Teoría dela Educación y Pedagogía Social de la UNED, en concreto, los profesores Angel De-Juanas Oliva, Inés Gil Jaurena, Miguel Melendro Estefanía, Gloria Pérez Serrano, Héctor Sánchez Melero y María Luisa Serrate Capdevila.

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