Tipo: materialTypeLabelAnálitica de Seriada

Universidades e Instalaciones University Facilities =

Otros Autores: Atzori, Marco.
Otros Autores: C+S Associati; Diller Scofidio+Renfro + FXFowle Architects; Grafton Architects; João Luís Carrilho da Graça Arquitectos; Taller de Arquitectura.
Tema(s):
Resumen: La arquitectura de los lugares del conocimiento se ha modificado radicalmente en las dos últimas décadas. En relación a los cambios que transformaron nuestra sociedad, universidades, escuelas de arte, academias de música o centros de investigación científica evolucionaron tanto en sus modelos de enseñanza como en su papel, con otros factores sociales y económicos; en consecuencia, su arquitectura cambia. Los proyectos seleccionados destacan una serie de características tipológicas o elecciones lingüísticas que representan la evolución y los cambios que caracterizan a algunos de los edificios recientemente construidos para dar cabida a prestigiosas instituciones escolares, edificios de la universidad o servicios a ellos conectados. Juntos, estos proyectos ofrecen un panorama representativo de la transformación del lenguaje arquitectónico en los lugares del saber.
En: C3 No. 310 (jun. 2010) ; p.168-209

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Arquitectura

La arquitectura de los lugares del conocimiento se ha modificado radicalmente en las dos últimas décadas. En relación a los cambios que transformaron nuestra sociedad, universidades, escuelas de arte, academias de música o centros de investigación científica evolucionaron tanto en sus modelos de enseñanza como en su papel, con otros factores sociales y económicos; en consecuencia, su arquitectura cambia. Los proyectos seleccionados destacan una serie de características tipológicas o elecciones lingüísticas que representan la evolución y los cambios que caracterizan a algunos de los edificios recientemente construidos para dar cabida a prestigiosas instituciones escolares, edificios de la universidad o servicios a ellos conectados. Juntos, estos proyectos ofrecen un panorama representativo de la transformación del lenguaje arquitectónico en los lugares del saber.

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