Psicología

Característica común de todo modelo, corriente, teoría o propuesta pedagógica contemporánea, es que sus raíces teóricas se hunden a la psicología. Desde las investigaciones monumentales de Piaget, Vygotsky y otros, se ha hecho evidente que los procesos psicológicos son los únicos capaces de explicar las formas como se aprende, por extensión, dirigen y orientan la forma como se enseña. El siglo XX se distinguió por una completa entrega de las investigaciones psicológicas y pedagógicas a la caracterización de la dimensión cognitiva, sus procesos, su evolución y los desarrollos didácticos y pedagógicos derivados de ellos