Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 155.4 / P154 2005

Aspectos básicos del desarrollo infantil : la etapa de 0 a 6 años /

Autor: Palau Valls, Eliseo.
Serie: Ceac educación infantil.
Pié de imprenta: Barcelona : Ceac, 2005.
Descripción: 144 páginas.
ISBN: 9788432913921.
Tema(s):
Resumen: Aspectos básicos del desarrollo infantil. La etapa de 0 a 6 años muestra al profesor las diferentes etapas por las que pasa el niño de 0 a 6 años en los aspectos físico y motriz, cognitivo y afectivo-relacional-social, y contempla la mejor manera de abordar las relaciones familiares e interpersonales en la escuela. A lo largo del libro, se explica la evolución esperada en el desarrollo de los niños, así como los hitos más importantes que ha de conseguir en cada una de las áreas. Sin embargo, todos estos temas son sólo una parte de las negociaciones que un profesor necesita conocer; por ese motivo, el segundo libro de esta serie La Educación Infantil. Métodos, técnicas y organización, que orienta a los profesores hacia las posibles metodologías y técnicas más apropiadas en función de los principios de la Reforma Educativa, es el complemento necesario para mejorar su práctica educativa.

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Libro - General Libro - General BIBLIOTECA SEDE LA CARO Colección General 155.4/P154/2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible 45980

Psicología

Aspectos básicos del desarrollo infantil. La etapa de 0 a 6 años muestra al profesor las diferentes etapas por las que pasa el niño de 0 a 6 años en los aspectos físico y motriz, cognitivo y afectivo-relacional-social, y contempla la mejor manera de abordar las relaciones familiares e interpersonales en la escuela. A lo largo del libro, se explica la evolución esperada en el desarrollo de los niños, así como los hitos más importantes que ha de conseguir en cada una de las áreas. Sin embargo, todos estos temas son sólo una parte de las negociaciones que un profesor necesita conocer; por ese motivo, el segundo libro de esta serie La Educación Infantil. Métodos, técnicas y organización, que orienta a los profesores hacia las posibles metodologías y técnicas más apropiadas en función de los principios de la Reforma Educativa, es el complemento necesario para mejorar su práctica educativa.

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