Tipo: materialTypeLabelTesis - Trabajo de Grado CD
Ubicación Física: TCD / 150 / C172dis 2007

Diseño de un modelo de acompañamiento psicoeducativo para niños de 5 a 12 años con énfasis en formación artística, basado en las teorías de Freud, Winnicott, Bettelhei, Bion [Recurso electrónico] /

Autor: Camacho Espinosa, Cecilia.
Otros Autores: Mena García, Luis Augusto ( autor ) ; Ramos Vega, Damaris ( autor ) ; Torres Garzón, Hugo Alberto, ( director ) .
Pié de imprenta: Bogotá : Universidad Católica de Colombia, 2007.
Descripción: 1 CD-Rom ; Versión en Word.
Tema(s):
Resumen: El presente documento tiene como objetivo dar a conocer el diseño de un modelo de acompañamiento psicoeducativo dentro del ámbito de la educación informal dirigida a niños y niñas de 5 a 12 años de edad, empleando la teoría de inteligencias múltiples como objeto del mismo, empleando fundamentos del constructivismo en la enseñanza. Todo esto enmarcado en el paradigma psicoanalítico de Freud, Bion, Bettelheim y Winnicott como explicación de la expresión artística en los niños, su relación e importancia en el desarrollo, la educación y la expresión del conflicto psíquico... (Tomado de la fuente)

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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis - Trabajo de Grado CD Tesis - Trabajo de Grado CD Sede Cra 13
Biblioteca Central (Cr 13)-
Colección de Monografías y Trabajos de Grado TCD/150/C172dis/2007 (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 87125

Trabajo de grado Psicólogo Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología

Psicología

El presente documento tiene como objetivo dar a conocer el diseño de un modelo de acompañamiento psicoeducativo dentro del ámbito de la educación informal dirigida a niños y niñas de 5 a 12 años de edad, empleando la teoría de inteligencias múltiples como objeto del mismo, empleando fundamentos del constructivismo en la enseñanza. Todo esto enmarcado en el paradigma psicoanalítico de Freud, Bion, Bettelheim y Winnicott como explicación de la expresión artística en los niños, su relación e importancia en el desarrollo, la educación y la expresión del conflicto psíquico... (Tomado de la fuente)

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