Normal view MARC view ISBD view
Tipo: materialTypeLabelLibro - General
Ubicación Física: 375. / C386

Planeación y evaluación basadas en competencias : fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta el posgrado /

Autor: Cázares Aponte, Leslie.
Otros Autores: Cuevas de la Garza, José Fernando.
Pié de imprenta: México : Trillas, 2007.
Descripción: 149 p.
ISBN: 9789682475964.
Tema(s):
Resumen: A lo largo de la obra, los autores esclarecen ideas cuya concepción les ha permitido sostener algunas de las propuestas que comparten con el público lector, tales como: innovación educativa; proceso educativo contra proceso de enseñanza-aprendizaje, y actitud e intención como fundamentos de acción. El texto propone una serie de materiales educativos a partir de estas nuevas tecnologías, y detalla las actividades que pueden resultar más adecuadas de acuerdo con las diversas teorías psicopedagógicas; de esta manera, los autores analizan las implicaciones de usar dichos materiales según los enfoques conductista, cognitivo y constructivista. Las experiencias, anécdotas y comentarios que aportan sus autores, confieren a este libro un atractivo especial a su enfoque didáctico, por lo que seguramente será muy apreciado entre los estudiantes de carreras educativas y pedagogía. Este libro es un medio para la generación de habilidades educativas aplicadas al diseño por competencias. La intención de los autores es orientar a los profesores y educadores en su adaptación a los diferentes estilos del saber, el hacer y el ser docente, a través de modelos de desarrollo de competencias basados en la construcción de habilidades del pensamiento en la pedagogía de la comprensión.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Libro - General Libro - General Biblioteca UCATOLICA
Carrera 13
Colección General 375. / C386 (Browse shelf) Ej. 1 Available (Acceso Libre) 44658

Psicología

A lo largo de la obra, los autores esclarecen ideas cuya concepción les ha permitido sostener algunas de las propuestas que comparten con el público lector, tales como: innovación educativa; proceso educativo contra proceso de enseñanza-aprendizaje, y actitud e intención como fundamentos de acción.

El texto propone una serie de materiales educativos a partir de estas nuevas tecnologías, y detalla las actividades que pueden resultar más adecuadas de acuerdo con las diversas teorías psicopedagógicas; de esta manera, los autores analizan las implicaciones de usar dichos materiales según los enfoques conductista, cognitivo y constructivista. Las experiencias, anécdotas y comentarios que aportan sus autores, confieren a este libro un atractivo especial a su enfoque didáctico, por lo que seguramente será muy apreciado entre los estudiantes de carreras educativas y pedagogía.

Este libro es un medio para la generación de habilidades educativas aplicadas al diseño por competencias. La intención de los autores es orientar a los profesores y educadores en su adaptación a los diferentes estilos del saber, el hacer y el ser docente, a través de modelos de desarrollo de competencias basados en la construcción de habilidades del pensamiento en la pedagogía de la comprensión.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.
Universidad Católica de Colombia
La Universidad Católica de Colombia es una Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación, reconocida mediante Resolución Número 2271 de julio 7 de 1970 del Ministerio de Justicia.
Universidad Católica de Colombia © Copyright 2017
Universidad Católica de Colombia • PBX: (57 1) 3 27 73 00 - (57 1) 3 27 73 33
Bogotá, Avenida Caracas # 46 -72, sede Las Torres • Bogotá, Carrera 13 # 47 – 30, Sede 4​ • Bogotá, Diagonal 46 A # 15 B – 10, sede El Claustro
Bogotá, Carrera 13 # 47 – 49, sede Carrera 13