000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
04095nam a22003137i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20230801220938.0 |
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
Campo de control de longitud fija |
220526b2016 ck ||||fr|||| 001 0 spa d |
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
ISBN |
9789588958149 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
CO-UCAC |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro transcriptor |
CO-UCAC |
Tipo de Norma |
rda |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma del sumario o resumen/título o subtítulo sobre impreso |
spa |
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
Código de área geográfica |
ck |
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición DEWEY |
22 |
Número de clasificación Decimal |
300.1 |
Cutter |
G934 |
Año |
2016 |
100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
148270 |
Nombre de persona |
Guerrero Vinueza, Gerardo León |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
Título |
Introducción a la descolonización de las ciencias sociales y la educación : |
Parte restante del título |
elementos para la construcción de pensamiento propio / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Gerardo León Guerrero Vinueza |
264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
San Juan de Pasto : |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2016 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
178 páginas ; |
Dimensiones |
16 x 23 cm. |
Tipo de unidad |
1 ejemplar |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
RDA |
rdacontenido |
Término de tipo de contenido |
Texto |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
RDA |
rdamedio |
Nombre del tipo de medio |
No mediado |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
RDA |
rdasoporte |
Nombre del tipo de soporte |
Volumen |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Nota de contenido con formato preestablecido |
Primera parte. Capítulo primero. 1. La cientificidad de las ciencias e introducción a la descolonización. Capítulo segundo. El reto de las ciencias sociales modernas: descolonizar el pensamiento y emancipar la mente de las mujeres y los hombres latinoamericanos. 1. El eurocentrismo como pensamiento hegemónico. 2. Las malas razas de América: los conquistados. 3. América y la modernidad. 4. La colonialidad del poder y del saber. 5. El reto de la educación, de los educadores y de los intelectuales. Capítulo tercero. 1. Descolonización del pensamiento. Capítulo cuarto. Diálogo epistémico entre la racionalidad occidental y la racionalidad Andina. Un camino para la construcción de pensamiento propio (Ejemplos). 1. El buen vivir, frente al mejor vivir. 2. La concepción del tiempo. 3. Visión occidental sobre la naturaleza. 4. La región, el lugar y lo universal. 5. Desde lo local hacia lo universal. Segunda parte. Capítulo quinto. 1. Introducción a la descolonización de la educación. 2. Aportes teóricos para descolonizar la educación y la pedagogía. 3. La educación en el contexto de globalización. 4. Un modelo alternativo para la educación superior. |
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES DE ACCESO |
Programa Académico |
Psicología |
520 3# - RESUMEN, ETC. |
Nota de sumario, etc. |
Conocemos que las Ciencias Sociales nacieron en Europa, cada una de sus vertientes tiene un espacio concreto de nacimiento, surgieron en determinadas épocas y, construyeron sus estatutos epistémicos sobre la base de exclusiones y errores y respondieron a los intereses de los estados, de las naciones y de las élites de poder. Sus contenidos se expandieron por el mundo, se universalizaron y los errores se repitieron sin cesar hasta convertirse, por efecto de las representaciones en verdades absolutas y únicas. La civilización europea fue presentada como la mejor de las racionalidades y también como modelo paradigmático del desarrollo epistémico. Bajo esta concepción las razas inferiores eran, a juicio de los europeos, incapaces de producir conocimiento, por tanto, había que imponerles un pensamiento para sacarlos de la irracionalidad proceso que hoy conocemos como colonialidad del saber, esto no fue más que una violencia epistémica que se tradujo en el desconocimiento de la ciencia y delos saberes existentes en otras latitudes como en la América Andina. Desde América Latina tenemos que hacer un esfuerzo intelectual para descolonizar las mentes y avanzar en la construcción de un pensamiento alternativo. La descolonización es la confrontación de la colonialidad, es el rescate y reconocimiento de l otro, es conocer nuestra cultura para ponerla a dialogar con otras es un plano de horizontalidad, es el ejercicio de salirnos del lenguaje y del pensamiento hegemónico como prerrequisito para crear un pensamiento propio. Descolonizarnos es liberarnos y adoptar un pensamiento crítico desde nuestra realidad, es crear distintas maneras y formas de vivir y de ser. (Tomado de la fuente). |
650 07 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS SOCIALES |
Subdivisión general |
DESCOLONIZACIÓN |
9 (RLIN) |
148271 |
650 07 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS SOCIALES |
Subdivisión general |
EDUCACIÓN |
Subdivisión geográfica |
AMÉRICA LATINA |
9 (RLIN) |
148272 |
650 07 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EPISTEMOLOGÍA |
Subdivisión general |
CIENCIAS SOCIALES |
9 (RLIN) |
148273 |
650 07 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PENSAMIENTO CRÍTICO |
Subdivisión general |
COLONIZACIÓN Y DESCOLONIZACIÓN |
9 (RLIN) |
148274 |
942 ## - ELEMENTOS KOHA |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
Koha tipo de item |
Libro - General |