000 -CABECERA |
Longitud fija campo de control |
01416nam a2200277 i 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
Identificador del número de control |
CO-UCACD |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Fecha y hora de la última transacción |
20220610114928.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Códigos de información de longitud fija |
081121s20210 uk a fr| 000 0enga d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9781292322636 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
CO-UCAC |
CO-UCAC |
Lengua de catalogación |
eng |
CO-UCAC |
CO-UCAC |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto-banda sonora o título independiente |
spa |
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición DEWEY |
22 |
Número de clasificación Decimal |
421. |
Cutter |
E58eng |
Año |
2021 |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
Título |
English Code 5 Phonics Book / |
Mención de responsabilidad, etc. |
set in Heinemann Roman ; illustrated by Christos Skaltsas |
264 #4 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Harlow : |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Pearson, |
Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
45 páginas ; |
Otras características físicas |
ilustraciones ; |
Dimensiones |
22 x 28 cm. |
Tipo de unidad |
1 ejemplar |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
RDA |
rdacontenido |
Término de tipo de contenido |
Texto |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
RDA |
rdamedio |
Nombre del tipo de medio |
No mediado |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
RDA |
rdasoporte |
Nombre del tipo de soporte |
volumen |
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
Programa Académico |
Instituto de Lenguas |
520 3# - NOTA DE SUMARIO |
Sumario, etc, |
Learn English through hands-on creative tasks, investigation, projects and experiments with English Code. Children develop a coding mindset, problem solving, and collaborative skills. These all feature in a syllabus that includes built-in STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Math), driving learners’ natural curiosity about the world around them. A clear focus on functional language gives learners the tools to become effective and confident speakers of English inside and outside the classroom. |
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INGLÉS |
Subdivisión de materia general |
FONÉTICA |
9 (RLIN) |
150851 |
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
INGLÉS |
Subdivisión de materia general |
ENSEÑANZA |
9 (RLIN) |
150852 |
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Fuente del encabezamiento o término |
INGLÉS |
Subdivisión de materia general |
LIBROS DE TEXTO |
9 (RLIN) |
150853 |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Skaltsas, Christos |
Término indicativo de función |
ilustraciones |
9 (RLIN) |
150843 |
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificaión o esquema |
|
Koha [por defecto] tipo de item |
Libros Idiomas |