Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03387aam a2200361 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-UCACDB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20230801214600.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
190326b2017 sp a|||fr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9788491101154 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| CO-UCAC |
CO-UCAC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| CO-UCAC |
CO-UCAC |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto-banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición DEWEY |
22 |
| Número de clasificación Decimal |
616.928589 |
| Cutter |
S726 |
| Año |
2017 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
23503 |
| Nombre de persona |
<a href="Soutullo Esperón, César">Soutullo Esperón, César</a> |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Convivir con niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
César Soutullo Esperón ; ilustraciones Javier Bejega |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Tercera edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Madrid : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Médica Panamericana, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
147 páginas ; |
| Otras características físicas |
ilustraciones a color ; |
| Dimensiones |
13 x 19 cm. |
| Tipo de unidad |
2 ejemplares |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección convivir con.... |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Introducción. Sección 1. Definición y descripción del TDAH. Sección 2. Causas del TDAH (Etiología en "idioma médico") Sección 3. Diagnóstico del TDAH. ¡Cómo se sabe si un niño tiene TDAH o no? Sección 4. Problemas similares al TDAH que no lo son (Diagnóstico diferencial del TDAH) Sección 5. Tratamiento del TDAH. Tratamiento con medicación. Medicaciones estimulantes. Medicaciones no estimulantes. Medicaciones con posible utilidad pero no aprobadas para el TDAH. Tratamiento psicológico, conductuaal y psicoeducativo. Intervenciones no recomendadas y sin base científica. Anexo 1. Diagnóstico del TDAH. Evaluaciones ordenadas según necesidad. Anexo 2. Bibliografía. Anexo 3. Información sobre TDAH (en inglés ADHD) en Internet. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Programa Académico |
Psicología |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Fuente del término (R ) |
Los padres y profesores de niños con Trastorno por Déficit e Atención e Hiperactividad (TDAH) probablemente ya son expertos en este problema, Sin embargo, en este libro pueden aprender a reforzar tres conceptos fundamentales sobre los que no debe quedar ninguna duda. |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Fuente del término (R ) |
Primero: el TDAH es un trastorno de origen biológico con causa, en parte, genética. Se ha descrito hace más de 100 años, existe en diferentes países y culturas y, muy importante, no es culpa de los padres. |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Fuente del término (R ) |
Segundo: el TDAH produce un deterioro importante en la capacidad del niño de desarrollarse en el ámbito académico, familiar y social. Si no se trata puede limitar las posibilidades futuras del niño, porque produce un rendimiento muy por debajo de su capacidad intelectual y de su potencial. |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Fuente del término (R ) |
Tercero: existen tratamientos seguros y eficaces para el TDAH. Suele ser necesario combinar medicación, tratamiento conductual, y apoyo individual, familiar y escolar. El riesgo del tratamiento es mucho menor que el riesgo de no tratar al niño. Como padres, profesores y médicos de niños con TDAH no nos podemos permitir el lujo de dejarlos sin tratamiento, debido a los desastrosos resultados que esto produce en el niño, adolescente y adulto. |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS |
| 9 (RLIN) |
4436 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
243129 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PSICOLOGÍA INFANTIL |
| 9 (RLIN) |
241601 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PSICOPATOLOGÍA INFANTIL |
| 9 (RLIN) |
1021 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS |
| Subdivisión de materia general |
DIAGNÓSTICO |
| 9 (RLIN) |
2385 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS |
| Subdivisión de materia general |
TRATAMIENTO |
| 9 (RLIN) |
2386 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bejega, Javier |
| Término indicativo de función |
ilustraciones |
| 9 (RLIN) |
23505 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libro - General |
