Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03776aam a2200313 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-UCACDB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20230801214213.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
180626b2010 ck ||||fr|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
9789586486767 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| CO-UCAC |
CO-UCAC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| CO-UCAC |
CO-UCAC |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto-banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición DEWEY |
22 |
| Número de clasificación Decimal |
378.199 |
| Cutter |
M244 |
| Año |
2010 |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12282 |
| Nombre de persona |
<a href="Maldonado García, Miguel Ángel">Maldonado García, Miguel Ángel</a> |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Currículo con enfoque de competencias / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Miguel Ángel Maldonado García |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Bogotá : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Ecoe, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
214 páginas ; |
| Dimensiones |
17 x 24 cm. |
| Tipo de unidad |
3 ejemplares |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| RDA |
rdacontenido |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| RDA |
rdamedio |
| Nombre del tipo de medio |
No mediado |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| RDA |
rdasoporte |
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Prospectiva de la educación superior con enfoque de competencias. Postrimerías del siglo XIX y advenimiento del siglo XXI. 2. Currículo con enfoque de competencias. 3. Constructivismo, pedagogías y complejidad: modelos para armar. 4. Modelos curriculares. 5. ¿Quién quiere ser competente? Pensamiento, conocimiento y competencias docentes. |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Programa Académico |
Psicología |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
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| Fuente del término (R ) |
Al término del siglo XX y con la irrupción del siglo XXI, la educación superior ha puesto sus ojos en cuatro aspectos clave: el diseño curricular con enfoque de competencias y el conocimiento docente. Esta publicación fruto de la experiencia y trabajo disciplinado del profesor e investigador colombiano Miguel Ángel Maldonado aborda cada uno de estos aspectos en dos grandes apartados; primero, la metódica curricular; y segundo, tres ensayos en los que aborda los temas señalados de modo profundo y ameno. |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Fuente del término (R ) |
Maldonado no solo da cuenta de una depurada metodología para el diseño curricular con el enfoque de competencias sino que se sumerge en las honduras de la formación con dicho enfoque, los intríngulis de los modelos pedagógicos, el conocimiento docente y las tendencias neo constructivistas. Además, elabora una propuesta sobre las competencias docentes en el escenario de la relación entre la investigación, la comunicación y las prácticas pedagógicas. |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Fuente del término (R ) |
La difusión y preeminencia de proyectos educativos en el escenario de competencia cada día gana más adeptos, lo que confirma que este es un proceso global que abarcó la educación en Europa y Latinoamérica y se constituyó en un campo para la investigación y formación de las futuras generaciones y dentro de la producción académica.Maldonado no solo da cuenta de una depurada metodología para el diseño curricular con el enfoque de competencias sino que se sumerge en las honduras de la formación con dicho enfoque, los intríngulis de los modelos pedagógicos, el conocimiento docente y las tendencias neo constructivistas. Además, elabora una propuesta sobre las competencias docentes en el escenario de la relación entre la investigación, la comunicación y las prácticas pedagógicas.La difusión y preeminencia de proyectos educativos en el escenario de competencia cada día gana más adeptos, lo que confirma que este es un proceso global que abarcó la educación en Europa y Latinoamérica y se constituyó en un campo para la investigación y formación de las futuras generaciones y dentro de la producción académica.La difusión y preeminencia de proyectos educativos en el escenario de competencia cada día gana más adeptos, lo que confirma que este es un proceso global que abarcó la educación en Europa y Latinoamérica y se constituyó en un campo para la investigación y formación de las futuras generaciones y dentro de la producción académica. (Tomado de la fuente). |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACIÓN SUPERIOR |
| Subdivisión de materia general |
CURRÍCULO |
| 9 (RLIN) |
12286 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CURRÍCULO |
| Subdivisión de materia general |
MODELOS |
| 9 (RLIN) |
12287 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Fuente del encabezamiento o término |
Armarc |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) |
12288 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Libro - General |
