Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03079nmm a2200529 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
006499 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
CO-UCACDB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20230801204513.0 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20140128. 11:54:52 a.m., PLM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20140129. 02:58:53 p.m., whhc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20140129. 03:53:45 p.m., whhc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20140130. 01:29:33 p.m., whhc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20140130. 09:40:09 a.m., whhc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20140204. 01:52:19 p.m., whhc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20140204. 02:11:16 p.m., whhc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20140206. 04:05:25 p.m., whhc |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20140210. 02:01:32 p.m., whhc |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
100214s2013 ck 000 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| CO-UCAC |
CO-UCAC |
| -- |
CO-UCAC |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto-banda sonora o título independiente |
spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
ck |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
16640 |
| Nombre de persona |
<a href="Soler Riaño, Daniel Ricardo">Soler Riaño, Daniel Ricardo</a> |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Diseño de un programa psicoeducativo para la prevención e intervención del Bullying en escolares de bachillerato [Recurso electrónico] / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Daniel Ricardo Soler Riaño y Natalia Ramírez Durán |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Bogotá : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Católica de Colombia, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2013. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
En línea |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
CONSULTE TEXTO COMPLETO EN LA SALA ELECTRONICA DE LA BIBLIOTECA |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de grado |
| Tipo de título |
Psicólogo |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología |
| 506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Programa Académico |
Psicología |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
El presente proyecto tuvo como objetivo diseñar un programa psicoeducativo para la prevención e intervención del Bullying en escolares de bachillerato, guiado desde la psicología victimal. Para esto, se realizó una revisión teórica de los conceptos principales que intervienen en el matoneo como agresor, víctima y espectadores, así como de lo relacionado a las leyes colombianas, cuáles son las determinaciones que se toman dentro de las instituciones cuando se presenta un caso de estos y algunos estudios a nivel nacional y del extranjero. La encuesta realizada se hizo con diez estudiantes de colegios de Bogotá, los resultados más relevantes fueron que en todos los colegios se ha presentado algún tipo de violencia contra los participantes o los compañeros, también manifestaron que no hay motivo para burlarse de los demás y que lo hacen por ganar respeto por parte de los otros compañeros, finalmente el 90% de ellos consideran adecuada la aplicación de un programa psicoeducativo para intervenir y prevenir el acoso escolar... (Tomado de la fuente) |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ACOSO ESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
1494 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
AGRESIVIDAD [PSICOLOGIA] |
| 9 (RLIN) |
239295 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
PSICOLOGIA JURIDICA |
| 9 (RLIN) |
1715 |
| 650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
VIOLENCIA EN LA EDUCACION - PREVENCION |
| 9 (RLIN) |
16641 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
44959 |
| Nombre de persona |
Jiménez Ardila, Luis Orlando, |
| Término indicativo de función |
director |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
16643 |
| Nombre de persona |
Ramírez Durán, Natalia |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Tesis Repositorio |
