Los enfoques de aprendizaje en la universidad : (Registro nro. 4505)
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000 -CABECERA | |
---|---|
Longitud fija campo de control | 02889nab a2200421 a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
Número de control | 014051 |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
Identificador del número de control | CO-UCACDB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
Fecha y hora de la última transacción | 20230801163753.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
Códigos de información de longitud fija | 170309s2010 ck d f 000 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
CO-UCAC | UCAC |
Lengua de catalogación | spa |
CO-UCAC | CO-UCAC |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
9 (RLIN) | 80697 |
Nombre de persona | <a href="Aguilar Rivera, María del Carmen">Aguilar Rivera, María del Carmen</a> |
245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
Título | Los enfoques de aprendizaje en la universidad : |
Resto del título | un estudio de caso / |
Mención de responsabilidad, etc. | María del Carmen Aguilar Rivera |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 19 páginas |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
Término de tipo de contenido | Texto |
RDA | RDA |
337 ## - TIPO DE MEDIO | |
Nombre del tipo de medio | Sin medio |
RDA | RDA |
338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
Nombre del tipo de soporte | Texto |
RDA | RDA |
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
Programa Académico | Psicología |
520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
Sumario, etc, | Abstract: This paper shows the results of a research about Learning Approaches on 157 students from the Psychopedagogy and Sciences of Education courses from the School of Psychology and Education of the Pontifical Catholic University (Pontificia Universidad Católica), Buenos Aires, Argentina. The Biggs-Hernández Pina’s Study Process Questionnaire (SPQ) was used. In the group under study, the predominance of the Surface, Deep and Achieving approaches were analyzed. The analysis differentiated the students’ level in the university course (Psychopedagogy). From the conclusions, orientation activities addressed to teachers were carried out in order to optimize the action of education. |
520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
Sumario, etc, | En este trabajo se presentan los resultados de una investigación sobre los Enfoques de Aprendizaje correspondientes a 157 estudiantes de las carreras de Psicopedagogía y Ciencias de la Educación de la Facultad de Psicología y Educación de la Pontificia Universidad Católica Argentina (Buenos Aires).* Se utilizó el Cuestionario de Procesos de Estudio, de Biggs- Hernández Pina. Se analizó la predominancia de los enfoques Superficial, Profundo y de Alto Rendimiento en la población estudiada, diferenciando entre motivos y estrategias de aprendizaje. El análisis discriminó el nivel de los alumnos en la carrera (Psicopedagogía). A partir de las conclusiones se hicieron actividades de orientación dirigidas a los docentes para lograr optimizar la acción educativa. |
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje |
Subdivisión de materia general | aspectos psicológicos |
9 (RLIN) | 80698 |
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación superior |
9 (RLIN) | 195715 |
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estudiantes universitarios |
9 (RLIN) | 80700 |
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Motivación |
9 (RLIN) | 80701 |
650 07 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Universidades |
Subdivisión de materia general | estudio de casos |
9 (RLIN) | 80702 |
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
Título | Revista de Psicología |
Lugar, editor y fecha de publicación | Buenos Aires (Argentina) : Pontificia Universidad Católica Argentina., 2010 |
Parte(s) relacionada(s) | Volumen 6, número 11 (2010) ; páginas 67-86 |
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) | 1669-2438 |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO | |
Identificador Uniforme del Recurso (URI) | <a href="http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/greenstone/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=Revistas&d=enfoques-aprendizaje-universidad-estudio-caso">http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/greenstone/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=Revistas&d=enfoques-aprendizaje-universidad-estudio-caso</a> |
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
Fuente de clasificaión o esquema | |
Koha [por defecto] tipo de item | Análitica de Seriada |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | mtgaleano |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | mtgaleano |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | mtgaleano |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | mtgaleano |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | mtgaleano |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | mtgaleano |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | whhurtado |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | mtgaleano |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | mtgaleano |
998 ## - CONTROL LOCAL DE INFORMACIÓN (RLIN) | |
Primera fecha, PF (RLIN) | mtgaleano |
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