¡Juguemos a sentir! : una innovadora pedagogía a través de juegos didácticos de sensaciones, para desarrollar y armonizar las dos áreas del cerebro del niño : la que piensa y la que siente /
Bayod Serafini, Carles 1943-
¡Juguemos a sentir! : una innovadora pedagogía a través de juegos didácticos de sensaciones, para desarrollar y armonizar las dos áreas del cerebro del niño : la que piensa y la que siente / Carles Bayod Serafini - 196 páginas ; ilustraciones ; 15 x 21 cm. 1 ejemplar
Incluye bibliografía
Primera parte. Las sensaciones. ¿Qué es la sensología? ¿Qué es un sensojuegos?. Segunda parte. Los sensojuegos. Nivel I. Sentir y expresar. Nivel II. Sentirse y expresarse. Nivel III. Sentir a los demás y expresarlo. Nivel IV. Sentir el entorno y expresarlo. Nivel V. Sentir las asignaturas y expresarlas. Nivel VI. Sentir el arte y expresarlo.
Psicología
¡Juguemos a sentir! Desde siempre, los sistemas educativos no han valorado suficientemente la parte silenciosa del cerebro que solo entiende de sensaciones. El SENTIR no ha sido un valor a tener muy en cuenta en la educación. El PENSAR ha sido lo importante. Esto deja la mente del niño a medio desarrollar, siendo las consecuencias el fracaso escolar, las depresiones, la incomunicación o el acoso escolar. Carles Bayod, cuarenta años de investigación, aporta las herramientas necesarias para desarrollar, conjuntamente, estas dos partes del cerebro del niño, la que piensa y la que siente. Y lo hace de forma amena, práctica y lúdica a través de treinta y seis sensojuegos o juegos de sensaciones, que serán una inmejorable ayuda para padres y educadores que quieran impartir a sus hijos o alumnos una educación más completa, personalizada y adaptada a sus necesidades. Al jugar con los sensojuegos el niño va a experimentar seis niveles vitales para su desarrollo mental y sensológico. Aprenderá a SENTIR, a SENTIRSE, a SENTIR A LOS DEMÁS, a SENTIR EL ENTORNO, a SENTIR LAS DISTINTAS ASIGNATURAS y a SENTIR EL ARTE. Un libro imprescindible para los educadores del siglo XXI, con el fin de garantizar al niño un buen equilibrio emocional, intelectual, creativo y social.
9788433030139
JUEGOS ESCOLARES
GRUPOS DE JUEGOS INFANTILES
JUEGOS EDUCATIVOS
PEDAGOGÍA
371.337
¡Juguemos a sentir! : una innovadora pedagogía a través de juegos didácticos de sensaciones, para desarrollar y armonizar las dos áreas del cerebro del niño : la que piensa y la que siente / Carles Bayod Serafini - 196 páginas ; ilustraciones ; 15 x 21 cm. 1 ejemplar
Incluye bibliografía
Primera parte. Las sensaciones. ¿Qué es la sensología? ¿Qué es un sensojuegos?. Segunda parte. Los sensojuegos. Nivel I. Sentir y expresar. Nivel II. Sentirse y expresarse. Nivel III. Sentir a los demás y expresarlo. Nivel IV. Sentir el entorno y expresarlo. Nivel V. Sentir las asignaturas y expresarlas. Nivel VI. Sentir el arte y expresarlo.
Psicología
¡Juguemos a sentir! Desde siempre, los sistemas educativos no han valorado suficientemente la parte silenciosa del cerebro que solo entiende de sensaciones. El SENTIR no ha sido un valor a tener muy en cuenta en la educación. El PENSAR ha sido lo importante. Esto deja la mente del niño a medio desarrollar, siendo las consecuencias el fracaso escolar, las depresiones, la incomunicación o el acoso escolar. Carles Bayod, cuarenta años de investigación, aporta las herramientas necesarias para desarrollar, conjuntamente, estas dos partes del cerebro del niño, la que piensa y la que siente. Y lo hace de forma amena, práctica y lúdica a través de treinta y seis sensojuegos o juegos de sensaciones, que serán una inmejorable ayuda para padres y educadores que quieran impartir a sus hijos o alumnos una educación más completa, personalizada y adaptada a sus necesidades. Al jugar con los sensojuegos el niño va a experimentar seis niveles vitales para su desarrollo mental y sensológico. Aprenderá a SENTIR, a SENTIRSE, a SENTIR A LOS DEMÁS, a SENTIR EL ENTORNO, a SENTIR LAS DISTINTAS ASIGNATURAS y a SENTIR EL ARTE. Un libro imprescindible para los educadores del siglo XXI, con el fin de garantizar al niño un buen equilibrio emocional, intelectual, creativo y social.
9788433030139
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